写于 2018-11-19 07:14:02| 亚洲城老虎机| 经济
反对党领袖比尔·肖恩(Bill Shorten)透露了工党的高等教育政策平台,称重点是保留高等教育学生并遏制数量下降。未毕业的风险最大的学生是那些来自社会经济和土着学生社会地位较低的学生。我们如何确保这些学生完成学位?工党一直关注细节,但我们知道有些事情可以帮助澳大利亚大学在吸引更多背景的学生方面做得很好从2007年到2013年,本科入学率增长了25%以上受到提高参与率的政策和近期大学不受限制的需求驱动系统的推动自2007年以来,指定股权集团的学生数量显着增加。非传统学习领域的女性和农村学生的例外情况除外和偏远地区虽然增加访问和参与是值得庆祝的,但让学生进入大学只是这一旅程的开始成功保留学习者仍然难以捉摸澳大利亚大学的学生辍学率一直徘徊在18%左右,一些机构表示平均25%的学生在获得学位之前离开来自低社会经济背景,农村和偏远地区以及土着学生的学生离开大学的比例仍然特别高。显然,对于属于多个股权集团的学生来说,没有学位的大学毕业的可能性大大增加进入大学与进入外国大学具有相似的特征或者不熟悉的国家新生必须掌握一种新的,有点陌生的语言;所有的时间都适应不熟悉的环境,在这种环境中,接受的礼仪可能不清楚或者只是看不见的,在到达大学之前和学习的初始阶段都假定的期望可能对于某些群体而言仍然隐藏或无法解释。传统上不上大学的学生或有毕业生的家族史可能会觉得冒充者不属于或不值得学习这种感觉很快就会导致离开的想法有一个关键资源可以保留和吸引所有院校都可以访问的初学者 - 现有的大学人口A有效保留策略的关键组成部分包括现有学生将新生转变为大学环境一种策略是同伴辅导,新生和现有学生可以非正式地会面讨论大学实践和期望这为学生提供了“安全的空间”特别是那些来自公平背景的人获得对学业成功很重要的内幕知识导师经常与他们的学员分享相似的生活经历和故事,因此可以提供管理高等教育严谨性的实用解决方案和策略他们可以解释大学时间表,大学术语和突出关键阶段学期大学内有大量的假设知识,导师在解释这些假设时可能至关重要指导可以帮助减少学生在大学中的孤立感,并增加对校园,教职员工的参与度。重要的是,这对学生来说都是如此我们在澳大利亚土着指导计划(AIME)的研究中明确指出了这种相互关系。在采访中,AIME导师表示,他们参与该计划个人对校园社区产生了更大的归属感,鼓励一些人继续与他们自己的研究这教育国家辅导计划提高了澳大利亚土着学生的高中毕业率,将12年级学生的100%转变为大学,继续教育或就业指导计划的潜力不仅限于让学生进入大学。它应该作为一个提供大学生活的持续方面与那些可能没有可信赖的人可以回答问题或提供建议的学生一起参与更高级学位的现有学生 随着时间的推移培养指导关系,在第一年甚至第二年的学习期间继续提供对话和会议的机会,可以帮助留住,

作者:濮笳读